报告主题：促进学习共同体的教材开发与教学设计
主 讲 人：秋田喜代美 教授（日本东京大学教育学院）
时 间：2019年3月9日9时
地 点：中北校区文科大楼1613室
主 办：华东师范大学人文与社会科学研究院
承 办：华东师范大学课程与教学研究所
主讲人简介：
秋田喜代美是日本东京大学教育学院教授，东京大学学校教育研究中心主任，担任日本文部科学省多个教育专业学会领导职务，兼任日本幼儿保育与教育研究学会主席，日本阅读学会主席，日本国家科学、心理和教育研究学部委员及教育分学部主席，日本文部科学省学校教育课程评议会及国家教育政策研究会成员，世界课堂研究协会副主席。
主要研究领域有儿童语言与学习；课堂设计、学习共同体、教材开发（东京书籍版日本语教材主编）等。发表教育心理、阅读领域、幼儿教育、教师教学探究与课例研究等众多有重要影响的研究成果。
秋田教授与佐滕学教授是日本学习共同体的主要倡导者和推动者，她的学术成就对日本教材开发、课堂教学和教师培养等教育实践和政策制定产生深刻影响，受到大中华区、东南亚地区甚至欧美地区的高度关注。
报告内容概要：
秋田教授是日本教材和教学研究领军人物，她将以学习共同体理论为支撑，以优质课堂学习为主轴，阐述学程化教材编写与教学设计的发展模式、专业规范和评价体系，重点是如何基于学习视角编好、用好教科书，以及日本教科书编研制和教学设计学程化的经验。这样的讲座在我国专门成立教材专家委员会和教材局，将教材视作国家事权，而教科书编写和教学设计却仍停留在学科材料选编和学科知识传授水平背景下，具有特别重要的学术交流和研究借鉴意义。
