题 目：当前我国职业教育改革发展中的若干重大问题思考
报告人：石伟平 教授
时 间：11月15日（周三） 13：00
地 点：逸夫楼报告厅
点评人：崔景贵 教授（江苏理工学院副校长、心理教育研究所所长）
主 办：华东师范大学社科处
承 办：华东师范大学教育学部
报告人简介：
石伟平，1982.3 上海师范大学英语专业文学士，1987.7 华东师范大学比较教育学专业教育学硕士，2001.7 华东师范大学比较教育学专业教育学博士。1987.7- 华东师范大学教育科学学院（教育学部）教师；期间：1990.3-1991.3 英国伦敦大学教育学院客座研究员，1992.1-1993.5英国伦敦大学教育学院高级进修生；2001.9-2002.8 美国加州大学伯克利分校富布莱特研究学者。1994.8聘为副教授，1998.8 晋升教授，2001.12 聘为博士生导师；2002.9 担任教科院职成教研究所所长。2012.11 聘为华东师范大学终身教授；2013.2 享受国务院特殊津贴。主要学术兼职：亚洲职业教育学会前任会长、中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会主任。
报告内容提要：
一、 走向工业4.0过程中，当智能车间里技术工人近一半的工作岗位被工业机器人取代时，我国是否还需要中等职业教育？
二、 当“升学”成为职业学校毕业生主要选项时，“高中阶段普职比例大体相当”的政策我们是否还能坚守？该如何坚守？
三、 当“就业”不再是职业学校学生唯一的选项时，当中职生的生涯取向日益多元化的情况下，中等职业学校该如何办学？
四、 我们构建现代职教体系的初衷难道是为了职校生“更容易升学”吗？什么是职教真正的吸引力？升学前景还是职业前景？
五、 如何处理好职业教育的两大“服务“？服务区域经济发展与服务职业学习者的生涯发展？如何处理好两者之间的关系？
六、 职业院校的活力从哪来？在日趋开放的今天，我们是办“学校”还是在办“平台”？如何把“学校”办成“平台”？
七、 当前我国职业教育内涵建设的主要问题在哪？解决问题的主要抓手在哪?“诊断与改进”的重点应该首先在哪？
八、 “普及高中阶段教育”没有职业学校行吗？“普及高中阶段教育”的主力军到底是谁？是“普通高中”还是“职业学校”？
九、 为什么我国现有的职业教育体系难以培养出真正的高技能人才？难道只有“学校职业教育”才是职业教育体系的重点吗？
