题 目：经济发达地区我国职业教育的转型发展
报告人：石伟平 教授
时 间：12月24日（周三）13：30
地 点：中北校区逸夫楼报告厅
点评人：顾建军 教授（南京师范大学）
报告人简介：
石伟平，上海师范大学英语专业文学士（1982年3月），华东师范大学比较教育学专业教育学硕士（1987年7月），华东师范大学比较教育学专业教育学博士（2001年7月）。1987年7月至今为华东师范大学教育科学学院教师，其中，1990年3月至1991年3月为英国伦敦大学教育学院客座研究员，1992年1月至1993年5月为英国伦敦大学教育学院高级进修生，2001年9月至2002年8月为美国加州大学伯克利分校富布莱特研究学者。1994年8月聘为副教授，1998年8月晋升为教授，2001年12月聘为博士生导师，2002年9月担任教科院职成教研究所所长。2012年11月聘为华东师范大学终身教授，2013年2月享受国务院特殊津贴。其主要学术兼职包括：亚洲职业教育学会副会长、中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会执行主任。
报告内容提要：
本报告将围绕以下几个问题展开讨论：
1.职业教育的价值追求：从“经济发展”、“社会和谐”到“人的职业生涯发展”；
2.职业教育受益面：从“传统受众”到“面向全体社会成员”；
3.职业教育的发展重点：从“中职”到“高职”；
4.中职教育的重点：从“职前培养”到“职后培训”；
5.职业培训的重点：从“低端人才”到“高端创新型人才培训”；
6.高职教育的重点：从重“技能”到重“技术”、重“复合”；
7.人才培养的重点：从“硬技能”到“软技能”；
8.专业建设的重点：从“专业课程”到“专业标准”；
9.专业建设的逻辑：从“学科相关”、“专业相关”到“产业链相关”；
10.课程改革的重点：从“课程开发”到“课程校本实施”；
11.专业教学的形式：从“大班教学”到“小班化教学” ；
12.职业教育的责任：由“学校”到“企业”；
13.职教师资队伍建设：由“双师型教师”到“双师结构”；
14.职教投入的形式：由“专项建设”到“生均保障”。
