讲座题目：特殊教育研究的优与劣：研究方法之作用
主 讲 人：王勉（美国加州大学圣芭芭拉分校特殊教育与残障研究专业分部主任、阅读临床中心主任）
讲座时间：2014年6月16日8时30分
讲座地点：中北校区田家炳910室
主讲人介绍：
王勉博士现任教于美国加州大学圣芭芭拉分校（University of California，Santa Barbara－UCSB）教育学院，是该校特殊教育与残障研究专业的分部主任(program chair)及副教授。他也是UCSB环太平洋特教研究中心主任，以及圣芭芭拉分校阅读临床中心主任。此外，他还是加州大学圣芭芭拉分校国际教育交流委员会的委员。王勉博士经常受邀为9个国际特殊教育专业杂志审稿。他的研究方向主要包括早期干预及学前儿童及其家庭的干预与支持、积极行为支持系统、家长支持与合作、融合教育及特殊教育的政策研究及实践、教师教育培养与素质研究。
内容提要：
本讲座将全面介绍特殊教育研究中所使用的主要研究方法，剖析研究方法对特殊教育研究质量所起的重要作用。
