6月6日，韩国外国语大学孟柱亿教授应邀在国际汉语教师研修基地二楼报告厅作了题为“基于认知心理分析的汉语语音教学”的讲座。
孟柱亿教授多年来一直工作在韩国汉语教学第一线，长期从事汉语作为第二语言的教学研究工作，现为韩国外国语大学中国语科教授、韩国外国语大学孔子学院院长，博士生导师，全韩国孔子学院联合会会长，韩国外国语大学BK21新汉中文化战略事业团团长。
孟柱亿教授围绕汉语语音教学的简化与细化，深入讨论了语音教学在第二语言教学中的重要性。孟教授认为，语音教学是第二语言教学的开始，也是非常重要的奠定基础的环节。通过举例、对比分析，孟教授提出了以元音-辅音对立代替韵母-声母对立，改五度标调法为高中低三度标记法的教学设想，提出在认知心理分析的基础上探讨作为二语教学的汉语语音教学的原则、策略，根据认知的侧重点安排教学内容，才能有效地解决汉语语音教学的重点和关键问题，做到有的放矢、对症下药。孟教授同时指出，以汉语语音教学为取向的研究，应当注意观察的维度和层级。
孟教授用地道的汉语、标准的普通话语音为同学们作的讲座寓理论于实践，赢得了同学们的阵阵掌声，大家都感到收获颇丰，一致表示对今后的汉语语音教学和研究有着极大的帮助。
