我校公共管理学院郅庭瑾教授所著《教育管理伦理研究》，在教育部第六届高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）评奖中，荣获著作类教育学三等奖。
该书是2006年度教育部人文社会科学规划基金项目“转型期我国教育管理领域的道德失范与伦理建设”的结项成果。全书23万字，从教育制度伦理、组织伦理、管理行为伦理、教育管理者伦理等几个方面构建了相对完整的教育管理伦理的理论框架和学科体系，丰富了教育管理基本理论。
该书聚焦于教育管理伦理。教育管理伦理指的是教育制度、教育组织、教育管理行为和教育领导者所需要遵循的基本伦理规范与道德意义的总和。教育管理伦理研究主要把握教育管理活动中的伦理关系，探讨教育管理理念、政策、制度与行为伦理化的可能性及路径，对教育管理活动道德化的相关问题进行思考和分析，探寻教育管理活动道德化的现实保障机制。该研究的社会价值在于唤醒了教育管理者的伦理定位与道德追求，并为教育管理领域确立伦理标准和道德规范提供了一定的思路和建议。
该书出版后受到学术界的广泛欢迎和好评，曾获2010年度上海市哲学社会科学优秀成果三等奖。
