7月11日上午，陈大康教授在科学会堂为教育博士、在职教育硕士作了一场精彩的报告——“关于研究思想与方法的一些思考”。
华东师大思勉文学高等研究院陈大康教授是国务院特殊津贴获得者、国家社科基金评委、国务院学科评论组成员，教育部社会科学委员会委员。
陈教授从概念的含义、主题的概念、逻辑学的运用等方面，对研究思想与方法进行了阐释，提出了自己的一些思考。
一、关于概念的含义。陈大康教授认为读书学习、写文章，一落笔就是概念。理科和文科在概念上的区别：数学引进一个概念，就会讲述概念的来由，概念的含义，概念的适用范围；而文科写文章，概念不介绍，一路到底；文史哲则是看谁概念搬得多，搬得快。
二、关于主题。陈教授从不同角度详细阐述了主题这个概念。并通过列举古代作品《西游记》、《三国演义》及当代作品《陈焕生上城》，佐证了主题的概念。同时通过牛顿定律等说明世上任何法则、任何判断、任何概念都是有适用范围的。
三、关于逻辑学概念。陈教授解释了精确概念和模糊概念的内涵。认为模糊概念大量出现在人文社会科学里，碰到这种概念，不要轻易说是或是不是，而是通过逻辑学中的排中率来解决。
最后，陈教授希望同学们在今后的学习和工作中，碰到概念要小心，碰到判断、命题要小心，思想方法不要被凝固、不要被封闭，最简单的方法就是：遇到问题，发现问题，解决问题，不能按规定的程式按部就班，而是以解决问题为最终目标。
