12月3日，中国现代思想文化研究所刘梁剑副教授在闵行校区学术沙龙做了题为“清代知识论的多重面相”的报告。
刘梁剑副教授首先以宋明儒者在知识观上重“德性之知”而轻“见闻之知”的倾向引入清代学术作为对于宋学之“反动”的观点。着重讨论了顾炎武、颜元、李颙、戴震、章学诚、黄宗羲六人的知识观。其中，顾炎武、颜元重实学、技艺，而李颙则强调“有体有用”，反对顾炎武偏重技艺而“舍本逐末”的知识观；戴震思想的认识论意义在于“悦”作为人之情感在认识中的地位；而章学诚则是在“高明”与“沉潜”之辩中，强调了性情之于知识的意义；最后，黄宗羲的观点，即以“知”作为人之所以异于其他存在者之处，引出了existential-moral knowing how这一贯通知识观与存在论的范畴。刘梁剑副教授对上述六位思想家的知识观做了简短的概述，同时指出一些还有待深入的问题，例如：技艺知识如何成为反思的知识而与人的切身存在相关、德性之知如何能够避免落入见闻之域中、以及德性如何能够与存在相关涉。报告结束后刘老师与在场师生进行了互动。
