华东师范大学课程与教学研究所基地评估整改与“十二五”规划制订工作会议纪要

为进一步加强重点研究基地建设，统筹考虑重点研究基地下一步的建设思路，认真做好重点研究基地“十二五”发展规划，在学校社科处的组织与支持下，课程与教学研究所于2010年6月22日在华东师范大学召开了为期一天的基地评估整改与“十二五”规划研讨会，重点就今后5～10年的发展方向和任务进行研讨，广集良策，凝聚共识。

此次讨论会由课程与教学研究所所长崔允�t教授主持，特别邀请了中国教育学会副会长张民生先生，福建师范大学教育学院院长余文森教授，华东师范大学化学系王祖浩教授，听取他们对课程与教学研究所发展规划讨论稿的意见和建议。主管校长朱自强，社科处处长许红珍、副处长费斌、金武刚，也全程参与讨论，并积极听取意见，贡献建议。课程所名誉所长钟启泉教授和“科研岗位人员”、专兼职研究人员赵中建、张华、吴刚平、徐斌艳、胡惠闵、沈晓敏、李雁冰、安桂清、柯政、杨向东等参加了研讨。

会议首先请许红珍处长传达日前在厦门召开的教育部基地工作会议的精神。许处长在介绍完教育部对基地整改方面的一般要求之后，特别强调基地发展规划的制定要紧密结合国家的战略需求，要突出标志性成果的意识。

华东师范大学科研主管校长朱自强对基地发展规划的制定提出了指导意见。他指出，制定“十二五”发展规划必须要有历史责任感，立意要高远，尤其是要充分考虑到2020年我国将成为一个强国或者接近于强国这样一个国家发展的战略地位来思考问题。具体地说，要思考到那时支撑着一个庞大强国的教育和课程会是怎么样，应该怎么样，以此作为切入口来思考我们能够为此做些什么。同时，他建议新的规划方案要突出改革这一主题，以改革促发展，并凝练出一套统一的、清晰的发展主线，或者说是基本理念。

崔允�t所长请各位与会人员自由发言，就课程与教学研究所未来的发展方向和任务献计献策。在一天的研讨会中，包括名誉所长钟启泉教授以及三位被邀嘉宾在内的所有与会人员全部就基地的发展提出了自己的看法。经过激励的发言和辩论之后，会议达成了一些共识。

第一，要树立“大观念”的意识，要自觉地把自身的研究兴趣与国家战略需求进行高质量的对接，加强标志性成果的意识，要进行合理的“削枝强干”，进一步凝聚、提炼核心任务和方向。其中一个重要的思路就是采用“倒推”的方法，即首先明确基地在未来5～10年中拟重点攻关的标志性成果是什么，然后以此作为目标对研究经费、人员机制等问题进行整体设计。

第二，继承和发扬“国际视野、本土行动”的研究优势和传统，进一步加强团队合作。大家一致认为，基地能在过去十年中取得令人骄傲的成就，其核心经验主要可以概括为宽广的国际视野、扎实的本土实践和精诚的团队合作这三方面，这也是未来基地发展所必需依靠和继承的传统。

第三，要探索实施基地科研人员的管理制度，努力争取把来自其他院系但在研究方向上吻合，或者在研究方法和视野上具有重要合作价值的知名学者以及有潜力的年轻学者整合进基地的学术团队。同时，要不断地在机会、科研经费等方面向70后的研究人员倾斜，使他们能够尽快地成为本领域的中坚力量。

第四，要认真提炼和研究课程、教学与评价领域中的一些最本质的问题，如学生、教师、教材、课堂，以及公平、质量等问题，保证基地在学术界的领先优势，也为相关的政策建议奠定高质量的知识基础。

第五，要发展几个具有核心竞争力，并且与基地长远发展密切相关的应用性项目，通过这些项目作为平台促进基础研究以及政策研究的发展。通过对各方面的理性分析，大家认为教研员研修课程建设、教学质量检测等项目都可以成为这样的平台。

第六，加强基地学术刊物与基地网站建设，决定对现有网站进行全新改版，突出学术网站的定位，大幅度增强学术资源建设，争取在一两年内使基地网站成为本领域的权威参考网站。