根据全国教科规划办网站公布的2019年全国教科项目结项情况，经全国教科规划办组织专家鉴定，我校16项全国教科项目通过鉴定结项。现将有关情况公布如下：
序号 | 批准号 | 项目名称 | 负责人 | 结项等级 | 单位 |
1 | CFA130155 | 收入差距与中国的教育回报率：基于需求角度的分析 | 龙翠红 | 合格 | 经管学部 |
2 | CEA130143 | 中学德育课互动教学法实验研究 | 叶王蓓 | 合格 | 教育学部 |
3 | BLA130103 | 体育锻炼对研究生健康促进的实证研究 | 夏祥伟 | 合格 | 机关党工委 |
4 | CLA130193 | 中华武术套路的美学研究 | 李富刚 | 良好 | 体育与健康学院 |
5 | COA130206 | 大学与城市底层社会的互动：民国时期民众教育实验区研究 | 娄岙菲 | 合格 | 教育学部 |
6 | DCA130221 | 智慧教育视域下学习活动流及其信息模型建构与应用 | 郁晓华 | 合格 | 教育学部 |
7 | DIA130311 | 三维主体体制对高等教育结构演变的影响机制研究 | 刘海波 | 合格 | 教育学部 |
8 | DKA130343 | 社区教育政策的公平取向研究：基于保障公民学习权的视角 | 马丽华 | 良好 | 教育学部 |
9 | EFA140357 | 我国中学教师职业成就感模型、常模及其应用研究 | 邓睿 | 合格 | 教育学部 |
10 | BAA140011 | 儿童教育的现代立场和现代观念研究 | 刘晓东 | 良好 | 教育学部 |
11 | AKA150013 | 中国终身教育体系构建的路径与机制研究 | 吴遵民 | 合格 | 教育学部 |
12 | AHA1400008 | 特殊教育支持保障体系研究 | 方俊明 | 优秀 | 教育学部 |
13 | ACA160012 | 我国与发达国家的教育信息化比较与推进战略研究 | 顾小清 | 合格 | 教育学部 |
14 | AGA1400002 | 推进教育管办评分离研究 | 范国睿 | 良好 | 教育学部 |
15 | BJA140062 | 职校生职业精神培养的理论与实践研究——基于社会主义核心价值观的视角 | 匡瑛 | 合格 | 教育学部 |
16 | DDA140204 | 区域层面学校质量改进的中美比较研究 | 赵健 | 合格 | 教育学部 |
